En el marco de las actividades académicas del programa de Magíster en Historia de la Facultad de Humanidades y Arte de la Universidad de Concepción, se llevó a cabo una charla metodológica historiográfica a cargo del profesor John Steinberg, académico de la Universidad de Austin, Estados Unidos. La visita se inserta en la constante orientación del programa hacia el fortalecimiento de sus conexiones disciplinarias internacionales.
El profesor Steinberg es destacado especialista en historia ruso-soviética, historia militar y estudios sobre el holocausto, quien reflexionó sobre los desafíos actuales y el rol de la academia frente a las tendencias contemporáneas de reinterpretación del pasado.
Según señaló, en diversos contextos políticos y sociales se promueven interpretaciones de la historia que, a su juicio, pueden resultar simplificadoras o irresponsables. Como ejemplo, mencionó discursos que intentan presentar la esclavitud bajo una mirada positiva al destacar la enseñanza de habilidades a las personas esclavizadas, una interpretación que calificó como alarmante por ignorar la explotación y violencia que definieron ese sistema.
“Lo que está pasando hoy en día es muy preocupante, el mundo ya no se preocupa realmente por las personas. Está más interesado en el poder y la riqueza que en el bienestar del resto de nosotros. Nos hemos convertido en víctimas, podría decirse. También hemos olvidado nuestra historia, incluso se podría decir que estamos intentando reescribir nuestra historia, lo cual es otro problema del que podríamos hablar”, expresó Steinberg.
Asimismo, reflexionó sobre el rol de la educación superior en la formación del pensamiento crítico, manifestando preocupación por una tendencia que, según indicó, estaría priorizando la formación profesional orientada al mercado laboral por sobre el desarrollo del pensamiento analítico. En ese sentido, el académico señaló que uno de los desafíos actuales de las universidades es incentivar entre estudiantes de pregrado y postgrado el interés por la investigación histórica y el análisis profundo de los procesos sociales. “Por eso, hoy parece más importante ir a la universidad a estudiar una carrera específica que aprender a pensar profundamente y luego descubrir qué quieres hacer con tu vida”, concluyó.
Se registró una activa participación de los graduandos del magíster y doctorado en historia, quienes indagaron en problemáticas metodológicas a partir de la exposición realizada. La visita del profesor John Steinberg a la Universidad de Concepción favoreció el diálogo
académico entre estudiantes e investigadores, destacando la importancia del pensamiento histórico para analizar los procesos políticos y sociales actuales.
