Fortalecer la presencia de su unidad académica en el debate educativo a nivel nacional es uno de los principales desafíos que se ha impuesto la nueva Decana de la Facultad de Educación, Verónica Yáñez Monje, quien asumió sus funciones esta semana, tras el receso universitario de verano.
La académica del Departamento de Curriculum e Instrucción, administradora Educacional, magíster en Educación y doctora en Evaluación Educativa fue elegida en el cargo el 22 de enero, imponiéndose sobre las candidaturas de las doctoras Carla Barría Cisterna -entonces decana- y Mabel Urrutia Martínez al obtener 38 de los 72 votos válidamente emitidos.
“Me parece tremendamente importante fortalecer la presencia de la Facultad en el diálogo y la discusión pública, de manera que represente desde todo punto de vista los valores institucionales de la Universidad. Queremos que eso sea más visible”, dijo la Dra. Yáñez sobre uno de los ejes centrales de su administración.
En el inicio de su nuevo rol, la investigadora reafirmó el compromiso de su decanatura con la rigurosidad en la formación de pre y posgrado, el fortalecimiento de la investigación, la cercanía con las y los estudiantes y la construcción de una atmósfera laboral que favorezca el diálogo con el cuerpo académico.
Uno de los objetivos relevantes de la nueva decanatura es lograr una relación más estrecha entre la Facultad y la Escuela de Educación del Campus Los Ángeles, con la que comparten la formación de educadores.
“La idea es ir generando mecanismos de articulación más expeditos, claros y armónicos entre las carreras de formación inicial docente que se dictan en ambas unidades, de modo de enfrentar con mayor solidez los procesos de acreditación externa”, explicó.
“Pero también se trata de fortalecer y mejorar el proceso formativo, propiamente tal, y trabajar internamente desde el punto del bienestar de los/as estudiantes y de los/las académicos/as”, añadió.
Rediseño curricular
En lo más inmediato, la Decana adelantó que la Facultad dará inicio en el corto plazo a un proceso amplio de rediseño curricular que involucrará a las 14 carreras a su cargo: Educación Básica, Parvularia y Diferencial, y 11 especialidades en pedagogía de Enseñanza Media.
Este fue uno de los temas abordados durante la reunión protocolar que sostuvo la Dra. Yáñez con el Rector Dr. Carlos Saavedra Rubilar y la jefa de Gabinete, Dra. Violeta Montero Barriga, una de sus primeras actividades tras iniciar sus funciones en el cargo.
“El Rector ofreció el apoyo de todas las unidades correspondientes, partiendo por la Dirección de Docencia, para articular este proceso de rediseño curricular”, expresó la académica.
El Dr. Saavedra calificó el encuentro como un diálogo productivo que le permitió conocer detalles del plan de trabajo propuesto por la académica para la conducción del área educativa.
“Esta es una primera conversación con la Decana Verónica Yáñez, a quien le manifestamos la total disposición y disponibilidad del equipo de la administración central para apoyar el desarrollo de su trabajo, tal como lo hemos hecho con todas las autoridades de las distintas facultades”, señaló el Dr. Saavedra.
En la reunión también abordaron los desafíos externos para la formación docente, como los que impone el plan gradual de incremento de las exigencias de ingreso a las carreras de educación, que debiera concluir en 2030.
Sobre este punto, el Dr. Saavedra destacó que “fue muy gratificante observar que este año (en el inicio del plan) no se generó ningún descenso significativo en el ingreso a estas carreras”.
“Tuvimos una muy buena tasa de postulaciones, con una matrícula por sobre lo esperado”, agregó. De todos modos, la UdeC acusa un descenso en el interés por algunas especialidades de educación que responde a una realidad nacional y que, a juicio del Rector, requieren de un plan especial de atención.
“La Facultad tiene que avanzar en estos temas en los próximos años”, dijo.
Vocación histórica
La reunión fue también una instancia para reconocer la tradición que tiene la formación docente al interior de la UdeC, con una vocación y trayectoria que se remonta a los inicios de la historia institucional.
“Tenemos una responsabilidad histórica en la formación de profesionales de excelencia para atender las necesidades y requerimientos en educación del país”, señaló la autoridad universitaria, recordando que la Facultad de Educación tiene sus orígenes en una de las cuatro carreras fundacionales.
Y así también lo reconoce la Dra. Yáñez, quien valoró el diálogo institucional y el apoyo de las autoridades centrales en el inicio de su gestión que -como expresó- espera responder a los retos que enfrenta la Facultad y a las expectativas de los integrantes de la unidad académica.
“Es un tremendo honor y una gran responsabilidad la que me han dado los académicos de la Facultad de Educación. Me siento muy desafiada y por ello voy a poner todo mi esfuerzo para seguir avanzando no solo en la rigurosidad en la formación sino también desde el punto de vista de la atmósfera laboral, de manera de trabajar en un espacio de bienestar para todos/as”, puntualizó la Decana.
