Facultad de Educación
La iniciativa, que comenzará a impartirse en marzo de 2026, busca responder al déficit nacional de docentes y ampliar el acceso a la educación superior en la provincia de Biobío y zonas vecinas.
UdeC campus Los Ángeles incluye carrera de Pedagogía en Español en oferta académica para 2026
El material fue trabajado por estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología del campus Los Ángeles, incorporando la inclusión desde su formación inicial.
Estudiantes UdeC diseñan recursos 3D para enseñar química a estudiantes con discapacidad visual
La estudiante de Pedagogía en Educación Física UdeC habló acerca del evento continental que comienza el sábado 28 de junio. El publico agotó los Tickets para el debut ante Estados Unidos.
Bárbara Cousiño ad portas de la Americup: «Nuestro objetivo es pasar de ronda»
El Dr. Rodrigo Cea Córdova fue designado por unanimidad como Secretario Técnico del Cono Sur de la red RiesGIRD LAC, en el marco del VIII Foro Interuniversitario realizado en Medellín, Colombia.
La plataforma es resultado de un proyecto de Vinculación con el Medio, cerrado en abril, que tiene por propósito favorecer la inclusión lingüística y cultural de las personas que han llegado al país buscando nuevas oportunidades de vida.
El proyecto, a juicio de los especialistas, contiene beneficios para la salud física, mental y la convivencia escolar, pero advierten desafíos en infraestructura, formación docente y equidad.
La experiencia desarrollada en la Universidad de Concepción, se basa en las teorías corpóreas, que plantean que la lectura no solo tiene un carácter cognitivo, sino que se trata de una actividad sensoriomotora y emocional que involucra todo el cuerpo.
Los estudios que lidera la académica de FAUG e investigadora de Cedeus UC-UdeC, Dra. María Isabel Rivera, buscan evaluar cómo la calidad del aire interior en las salas de clases afecta el rendimiento académico y salud de estudiantes, proponiendo una metodología replicable con inversiones de bajo costo y recomendaciones con impacto en políticas públicas.
El estudio, liderado por académicas de la Facultad de Educación, revela que la calidad del ambiente educativo influye significativamente en el desarrollo temprano de habilidades de lectura y escritura en niños y niñas de prekínder.
