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Hemos focalizado iniciativas hacia temas en esta línea, como el proyecto UCO2195, para la cocreación de una comunidad científico-ciudadana que promueva y consolide la sustentabilidad en las regiones del Biobío y el Ñuble, y el proyecto UCO21102, cuyo objetivo es fortalecer la interdisciplina, promoviendo el desarrollo de competencias para enfrentar los desafíos que plantean los ODS. Ambos proyectos ayudarán a establecer el cómo se gestionará la cooperación entre disciplinas en investigación y formación, y la colaboración y diálogo con las comunidades y territorios.

La Investigación, el Desarrollo e Innovación en todas las áreas del conocimiento son fundamentales en el camino hacia una universidad de rango mundial. La generación de condiciones equitativas, que permitan a toda la comunidad académica desarrollar sus capacidades de manera adecuada, es la clave para impactar al entorno regional, nacional y global.

La propuesta de reglamento académico que impulsa la rectoría no es solo una copia textual del mismo documento, pero en la Universidad Católica, sino que además intenta acabar con nuestro modelo docente a través de un reglamento antidemocrático y autoritario.

Una Universidad debe ser comprendida como una comunidad en la medida en que reconocemos que posee ciertos rasgos identificadores e intenciones comunes, que le conceden un sentido y una función.

La encuesta CEP 2021 mostró que las Universidades son las instituciones con mayor confianza para la población. Mucha de esta confianza está dada por el rol riguroso y éticamente comprometido que han tenido las Universidades en su aporte para enfrentar los problemas derivados de la pandemia.

Vivimos un cambio epocal que está marcando de manera radical nuestra forma de entender el mundo y nuestro entorno cotidiano.

La transparencia, entendida como el derecho de las y los integrantes de la comunidad universitaria de acceder de manera fácil y directa a la información relativa a la gestión universitaria, es la definición más precisa para mostrar aquello que hemos promovido y realizado durante estos casi 4 años de administración.

Cada día crece la urgencia respecto del regreso de los estudiantes al quehacer académico presencial. Los destacados avances del país en el control de la pandemia permiten contar con las condiciones necesarias para retomar las actividades prácticas.

La propuesta de reglamento académico que impulsa la rectoría no es solo una copia textual del mismo documento, pero en la Universidad Católica, sino que además intenta acabar con nuestro modelo docente a través de un reglamento antidemocrático y autoritario.