Durante el seminario “Proyecto de Ley de Financiamiento de la Educación Superior”, realizado en el Congreso Nacional, representantes del G9 —entre ellos el rector UdeC, Dr. Carlos Saavedra— expusieron sus propuestas y observaciones al Fondo de Educación Superior (FES).
Con la presentación del informe “Bienestar Universitario: Claves para la Convivencia y la Salud Mental” y un conversatorio sobre investigación y participación estudiantil, la UdeC conmemoró el Día Mundial de la Salud Mental.
La presentación, liderada por la Vicerrectora de Relaciones Institucionales y de Vinculación con el Medio (Vrim) de la Universidad de Concepción, Dra. Ximena Gauché Marchetti -en su calidad de presidenta de la Comisión- dio cuenta de los avances en la implementación del plan de trabajo por las universidades que integran el Cruch.
La Universidad de Concepción, en su rol de presidencia del Consejo de Facultades de Agronomía del Cruch, impulsa junto a la FAO y la Subsecretaría de Agricultura una iniciativa para actualizar planes de estudio y capacitar a profesionales del sector silvoagropecuario con foco en sostenibilidad y adaptación al cambio climático.
El documento, elaborado por la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del Cruch, marca un hito en la búsqueda de soluciones para los desafíos de convivencia y bienestar dentro de las universidades, que se alinean y contribuyen al trabajo que la UdeC ya realiza en estas materias.
En la instancia, que reunió al Consejo de Rectores y Rectoras de las Universidades Chilenas (CRUCH) con la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), la máxima autoridad de la UdeC enfatizó en la necesidad de implementar de manera efectiva la ciencia abierta en las universidades.
El encuentro tuvo como objetivo diseñar una Agenda de Cooperación Académica entre ambos sistemas universitarios, sobre la base de cinco ejes estratégicos: ciencia abierta, inteligencia artificial y ética, movilidad académica, microcredenciales y el rol de las universidades como espacios de encuentro.
En la ceremonia de firma del documento, participó el Rector de la UdeC, Dr. Carlos Saavedra Rubilar, quien señaló que tener puntajes diferenciados para el ingreso a las pedagogías es un acto discriminatorio y que se debería establecer un examen nacional de habilitación pedagógica, que permita observar la agregación de valor de los futuros docentes.
Las jornadas buscaron fortalecer la articulación de esta función universitaria con la docencia e investigación, abordando estrategias para enfrentar las desigualdades sociales y promover el desarrollo sostenible.
