El desarrollo urbano acelerado y la pérdida de vegetación nativa favorecen el riesgo de inundaciones, por lo que la implementación de una planificación territorial robusta, educación comunitaria y la preparación frente a emergencias son aspectos claves para reducir la vulnerabilidad.
Un proyecto innovador, impulsado por académicas de Geografía y apoyado por Colabora.Doc, transforma el aprendizaje en una experiencia interactiva
El proyecto liderado a nivel local por Paz Quevedo Muñoz, estudiante de 2º año de Geografía, entrega herramientas a escolares para ser agentes de cambio.
Un grupo interdisciplinario de expertos, liderados por el Dr. Alfonso Fernández Rivera, recogió testigos de hielo desde el glaciar ubicado en el cráter del Volcán Sollipulli, lo que permitirá obtener datos cruciales sobre variaciones climáticas y su impacto.
La exposición incluye puntos importantes como el encuentro de estudiantes de Geografía en 2009, el Congreso de Geografía Nacional e Internacional en 2006, y la participación en el laboratorio territorial tras el terremoto de 2010. También destacan la última charla de Claude Laugenie en 2006 y fotos de la primera generación de estudiantes.
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