Facultad de Educación
Se trata de un material que tendrá uso en los programas de pre y postgrado, además de investigaciones relacionadas con el rol de las emociones en el aprendizaje, entre otras materias.
El centro, alojado en la Facultad de Educación, presentó recientemente los primeros frutos de su trabajo a la comunidad en dos libros que recogen el resultado de 14 estudios financiados por el proyecto UCO.
El trabajo de las tutorías estuvo enfocado principalmente en que estudiantes del sistema escolar fueran progresivamente recuperando aquellos aprendizajes y habilidades que, por distintas razones, no se desarrollaron en pandemia o durante el primer semestre.
Cada 21 de marzo se busca generar conciencia sobre el síndrome de Down. El abordaje desde la educación y la formación de profesores es relevante y tiene a la inclusión como paradigma central.
El Dr. en Astrofísica, Luis Sarro, visitó la UdeC en el marco de los proyectos Fondecyt Integración de Tecnologías en el Aula de clases de Matemática y FIC-R Capital Humano Avanzado en Inteligencia Artificial para el Biobío.
El espacio está dotado de equipamiento que contribuye a la formación de capital humano avanzado e investigación de alto impacto en el área de las neurociencias.
En su conferencia “Qué, dónde, cómo y cuándo de los procesos lectores”, el Dr. Alberto Domínguez abordó las bases neurofisiológicas y psicobiológicas de la lectura.
Iniciativa se enmarca en la Política de Reactivación Educativa Integral «Seamos Comunidad» del Ministerio de Educación. El lanzamiento correspondió a lo que será la intervención en tres comunas: Concepción, Hualqui y Florida.
El estudio se aplicó en 17 establecimientos de Concepción, Chiguayante, Hualpén, Talcahuano, Penco, Dichato, San Pedro, Santa Juana, Coronel, Lota, Curanilahue, Tirúa, Contulmo, Cañete, Los Ángeles, Antuco y Mulchén.
