Cooperativa Ciencia

Académicos de la Universidad de Concepción participaron en paneles de conversación realizados en el marco de Congreso Futuro Biobío 2025. En el bloque inaugural sobre física cuántica intervino el docente de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Dr. Aldo Delgado Hidalgo, mientras que la académica de la Facultad de Ciencias Sociales, Dra. Tabita Moreno Becerra, participó en discusiones sobre impactos sociales y emocionales de las tecnologías digitales.

En el marco de la realización de Congreso Futuro 2025 la Directora del Centro Copas Coastal (UdeC), Dra. Camila Fernández Ibáñez, destacó la importancia del océano como fuente de biodiversidad, innovación y seguridad alimentaria. Resaltó la necesidad de investigar, educar y preservar, enfatizando que proteger el mar requiere conocimiento, políticas públicas y comunidades responsables.

El académico de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas UdeC, Dr. Martín Jacques Coper, y la académica de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía, Dra. Mónica Ortiz, participaron en el IPCC realizado en Malasia, donde se definieron temas clave para el 7° ciclo de investigación climática. El Dr. Jacques enfatizó la urgencia de acción global inmediata y la importancia de incluir perspectivas regionales en informes decisivos para la acción climática.

El 21 de enero, Marte, Júpiter, Urano, Neptuno, Venus y Saturno se alinearán en un fenómeno visible entre 21:30 y 22:30 hrs. Según el académico y director del Departamento de Astronomía UdeC e investigador del Centro de Astrofísica y Tecnologías Afines (CATA), Dr. Sandro Villanova, los planetas no estarán en fila exacta, sino en el mismo punto del cielo desde la perspectiva terrestre. Algunos planetas serán visibles a simple vista; otros requerirán telescopios, como Urano y Neptuno.

El greenwashing es una práctica engañosa donde empresas aparentan ser sustentables sin acciones reales. Especialistas de la Universidad de Concepción resaltan su impacto en la confianza, la falta de regulaciones claras y la necesidad de educación. Para combatir esta práctica en Chile, proponen reportes de sostenibilidad y un marco normativo adecuado.