La sesión, que contó con la participación de las vicedecanaturas, subdirecciones y representantes estudiantiles de los campus Chillán y Los Ángeles, abordó temas claves como la retroalimentación de los procesos formativos, el bienestar de la comunidad educativa, entre otros.
Durante dos jornadas, las y los directores de docencia abordaron temáticas claves para el futuro de la educación superior y destacaron la importancia del trabajo colaborativo interinstitucional para mejorar la calidad formativa, promover la inclusión estudiantil y fomentar la innovación en la docencia.
A través de actividades piloto y programas como +MC y +MUdeC, la Casa de Estudios busca ampliar la participación femenina en disciplinas STEM y fomentar una cultura universitaria igualitaria y libre de discriminación.
Durante el primer Consejo de Docencia fuera de Concepción, se discutieron temas claves para mejorar la formación estudiantil en los tres campus, asegurando equidad y calidad en la docencia, sin importar el territorio.
La primera sesión colaborativa abordó uno de los objetivos del proyecto que busca fortalecer la vinculación y facilitar la transición entre el sistema escolar y la educación superior. Esta iniciativa busca atender la diversidad de talentos estudiantiles y fomentar la inclusión y equidad.
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