Lo que en 1995 nació desde la región del Biobío como un “sueño”, hoy forma parte del Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación que promueve las competencias científicas en las comunidades educativas desde parvularia hasta enseñanza media.
“Estamos ante una política pública exitosa, en donde a nivel nacional el 94% de sus estudiantes pertenece a un establecimiento público y que en 2025 benefició a más de 32 mil alumnos en el país”, declaró el Seremi de Ciencia Regiones de Biobío y Ñuble, Pedro Ramírez Glade.
La autoridad regional destacó a Biobío como un referente nacional y agregó que “Explora permite conectar con la imaginación, promover el pensamiento crítico, sin límites territoriales ni condiciones socioeconómicas”.
En el encuentro por el 31° aniversario de vida, se reunió a diversas autoridades, representantes del mundo científico, docentes, exdirectivos, colaboradores históricos y comunidades educativas que han sido parte de la trayectoria de una iniciativa que ha contribuido al fortalecimiento de la cultura CTCI y el desarrollo país en la región.
“La trayectoria del Proyecto Explora en la región nos ha permitido consolidar un trabajo que durante este año se traduce en un impacto sobre 175 comunidades educativas y casi dos mil ochocientos estudiantes”, declaró el director ejecutivo de Explora Biobío, Cristián Espinoza Lizana.
Actualmente, Explora Biobío en la región es ejecutado por el Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías, CICAT, de la Universidad de Concepción, siendo también un referente en el trabajo con las comunidades educativas.
Reconocimientos al ecosistema CTCI
En la celebración, Explora Biobío entregó reconocimientos a diversas instituciones y personas que han contribuido significativamente a la promoción de las CTCI en la región. Las distinciones destacan el compromiso y la colaboración de quienes han sido parte fundamental de la historia y proyección del programa.
Entre las categorías de reconocimiento se distinguió a la Secretaría Regional Ministerial de Ciencia del Biobío y Ñuble, como institución que ha acompañado y permitido el desarrollo de Explora Biobío; a instituciones de administración educacional, por su colaboración para llegar a las comunidades educativas; y a instituciones CTCI, por su aporte a la promoción de las competencias científicas.
De igual manera, se reconoció a “Agentes CTCI”, personas que han dedicado su tiempo, conocimiento y vocación para acercar las ciencias y el conocimiento a las comunidades; así como el reconocimiento a la “Trayectoria Explora Biobío”, distinción que recibió la fundadora del Programa Explora, junto con exdirectoras y exdirectores que fueron parte de la historia del programa en la región. .
Un poco de historia: ciencia, educación y un sueño
“La invitación que se hizo fue pensar que teníamos que ser capaces de soñar en una nueva educación donde la ciencia tuviera un rol” confesó Anita Valdés Jahnsen, fundadora de los programas Explora y primera directora de Explora Biobío.
La fundadora declara que ese sueño se alzó frente a la amenaza que existía en ese momento de eliminar las ciencias del currículum escolar. Entonces, surgió la idea de generar redes territoriales donde se motivó a docentes para “soñar en grande” para depositar en las y los estudiantes la semilla del valor de las CTCI en sus vidas.
Esa red que nació desde la Universidad de Concepción, vinculó desde siempre a comunidades científicas y académicas con las escolares. “Esa fue la clave del éxito”, declaró Mónica Badilla Ramírez, exdirectora de Explora Biobío y que trabajó desde los inicios junto con Anita Valdés.
“Este mismo modelo de éxito es el que se replicó”, recuerda Mónica Badilla, mencionando que luego se extendió desde el Biobío a la región de Maule y O’Higgins. En la misma línea, Juan Carlos Gacitúa Araneda, otro exdirector de Explora Biobío, destaca la importancia de haber establecido esa red de trabajo conjunta con las y los docentes, como una de las grandes claves del éxito.
“El trabajo y la red creció y se consolidó y permitió el desarrollo de la creatividad y nuevos instrumentos, como PIPE (Programa de Indagación para Primeras Edades) o la creación de álbumes para la celebración de las semanas de la ciencia”, comentó Juan Carlos Gacitúa.
Hoy, a 31 años de su creación, en nuestra región el programa año a año trabaja con más de doscientos profesionales de la educación, promoviendo las competencias científicas y la cultura CTCI en las comunidades educativas de la región.
“A más de tres décadas, observamos que las comunidades educativas han implementado actividades de manera sistemáticas que promueven el espíritu científico”, declaró el actual Director Ejecutivo, Cristián Espinoza, quien agregó “por ello es que se dio el inicio al trabajo con el Sello CTCI – Explora Biobío”.
El Sello CTCI – Explora Biobío: reflejo de los 31 años de trabajo
La consolidación de Explora en la región ha llevado a que establecimientos educativos reconozcan como un referente al trabajo que se realiza con la CTCI. “Cada vez, las y los docentes demandan más actividades, recursos pedagógicos y actualización de contenidos”, comentó Cristián Espinoza.
“Esta demanda no es infundada, ya que responde a que en sus establecimientos también reconocen el valor que la participación en actividades CTCI tiene para la comunidad educativa”, precisa Cristián Espinoza, finalizando que “en respuesta a esa cultura CTCI es que nace el Sello CTCI – Explora Biobío”.
El Sello CTCI busca consolidar capacidades institucionales que permitan instalar una cultura científica permanente en los establecimientos educacionales, promoviendo la participación de estudiantes, docentes y equipos directivos en experiencias que vinculen el aprendizaje con los desafíos de sus territorios.
Por ello, fueron reconocidos en la celebración más de 40 comunidades educativas, quienes además recibieron un material pedagógico titulado “¿Puede la ciencia y la innovación ser un aporte para el desarrollo de los países?”, el cual hace un repaso por los premios Nobel de Economía de 2024 y 2025.
Junto con la entrega del material pedagógico, consistente en cinco pendones, se les entregó una capacitación que estuvo a cargo de la académica de la Universidad de Concepción Paulina Astroza Suárez, quien habló sobre el Premio Nobel 2024, mientras que Juan Carlos Gacitúa, exdirector de Explora Biobío, se centró en los del 2025.
