Curso de Geofísica dejó a profesores al día en ciencias de la Tierra

Este tipo de cursos de verano son muy importantes para la actualización interdisciplinaria del profesorado, en asignaturas muy diversas de enseñanza Media y Básica; fue la conclusión de los asistentes a la iniciativa “Clima, Océano, Tierra Sólida y Cambio Global”, organizada por el Departamento de Geofísica de la Universidad de Concepción. La actividad se realizó del 9 al 13 de enero en el marco de la Escuela de Verano de la casa de estudios.

El curso fue un conjunto de clases y charlas relacionadas con los procesos físicos que se desarrollan en el Océano, como corrientes marinas, surgencia costera e influencia en la biogeoquímica del mar; la Atmósfera, como las bajas y altas presiones, las precipitaciones y las nubes; y la denominada Tierra Sólida, como terremotos y tsunamis.

Pero además, estos conocimientos se fusionaron con relevantes charlas acerca de la determinante influencia del ser humano, al punto de que hoy ya se define una nueva era denominada Antropoceno; o cómo este impacto genera cambios en la naturaleza y en la calidad de vida de las mismas personas, incluyendo los problemas de agua y hambre en amplias zonas del planeta.

Además del aporte específico en el marco de la crisis climática de áreas tan relevantes como la modelación numérica o el análisis de los climas del pasado o paleoclima.

El curso fue ofrecido por las académicas y los académicos de Geofísica Dante Figueroa Martínez, Oscar Pizarro Arriagada, Carolina Parada Véliz, Andrés Sepúlveda Allende, Ignacia Calisto Burgos, Matt Miller, Martín Jacques Coper y Rodrigo Abarca del Río. Además de los invitados Noelia Carrasco, Cristóbal Pizarro y Manuel Suazo. Y en los talleres prácticos colaboraron estudiantes de la carrera de Geofísica.

En tanto, las y los profesores asistentes provenían de escuelas y liceos de Tomé, Talcahuano, San Pedro de la Paz, Collipulli, Hualpén, Concepción, Chiguayante y Coronel; quienes se desempeñan en las asignaturas Física, Historia y Geografía, Tecnología, Biología y Educación Diferencial.

Al final del curso, los profesores y académicos acordaron continuar trabajando en conjunto durante el presente año a través de charlas en colegios, asesorías para realizar experimentos de física, visitas de estudiantes al Departamento de Geofísica y culminar el proceso con una feria anual de ciencias en que las y los alumnos expongan experimentos y posters con los aprendido.