Convertir el territorio en un espacio de aprendizaje y diálogo entre las artes y las ciencias es uno de los propósitos de Experienciarte , programa formativo desarrollado por CICAT que fue presentado en el Congreso Internacional «Pensar la Frontera», realizado en la Universidad de Los Lagos.
Con una amplia convocatoria nacional e internacional, la casa de estudios del sur reunió durante dos jornadas a especialistas de diversas disciplinas para reflexionar sobre los desafíos de las artes, la educación y los territorios contemporáneos.
La participación de CICAT estuvo a cargo de su encargado de Comunicaciones, Gonzalo Medina, quien presentó y puso en diálogo el trabajo, desarrollo e impacto del programa formativo ‘Experienciarte, Arte y Ciencia al Sur del Río Biobío’, que beneficia a más de 56 profesoras, profesores y estudiantes provenientes de toda la región y sus tres provincias, mediante la ejecución de un programa de acceso gratuito que vincula metodologías científicas y prácticas artísticas contemporáneas, donde el territorio es el objeto de estudio (proyecto que además es financiado por Fondos Cultura de MINCAP, 2026).
La primera versión del encuentro, llevada a cabo el 24 y 25 de agosto en el edificio de Arquitectura y Postgrado del Campus Puerto Montt de la Universidad de Los Lagos (ULagos), reunió a académicos, académicas, artistas, investigadores/as y estudiantes de Chile, España, Brasil y Uruguay en torno a una programación de ponencias, talleres, recitales, exposiciones y presentaciones de libros. La iniciativa se desarrolló en el marco del 33° aniversario de ULagos y tuvo como eje central la participación estudiantil.
La ceremonia inaugural, en la que se estrenó “El SUR Canta la Poesía: recitales interculturales desde las islas” con Neddiel Muñoz Millalonco, Camilo Silva Medina y Jorge Ferrada Sullivan, contó con la participación del rector de la Universidad de Los Lagos, Óscar Garrido Álvarez, y de la Secretaria Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Los Lagos, Karen Lindh, quienes coincidieron en destacar el valor de esta iniciativa para fortalecer la creación artística, la formación académica y la vinculación con el medio desde el sur de Chile.
«Este primer Congreso ‘Pensar la Frontera’ representa una invitación al encuentro entre distintos territorios, disciplinas y comunidades académicas. Para nuestra universidad tiene un enorme valor que los estudiantes sean protagonistas de este proceso, fortaleciendo la creación artística, la formación y la gestión cultural como parte del patrimonio de nuestra institución pública», indicó el rector Óscar Garrido.
La SEREMI de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Los Lagos, Karen Lindh, valoró la realización del congreso y el trabajo conjunto entre la Universidad de Los Lagos y el Ministerio de las Culturas para impulsar iniciativas que fortalezcan el desarrollo cultural de la región.
«Esta iniciativa posiciona a la Región de Los Lagos como un espacio de encuentro para especialistas, artistas y estudiantes. El trabajo colaborativo es fundamental para seguir construyendo instancias que fortalezcan las artes y la cultura en nuestros territorios», afirmó la autoridad.
Un espacio para compartir conocimiento
El académico del Departamento de Humanidades y Artes y coordinador del Comité Científico del Congreso, Jorge Ferrada, explicó que la iniciativa nació con el propósito de generar nuevas formas de circulación del conocimiento y propiciar el encuentro entre distintas experiencias y miradas en torno a las artes.
«Estamos muy contentos con la forma en que hemos logrado instalar nuevas maneras de hacer circular el conocimiento entre artistas, investigadoras, investigadores, profesoras y profesores que hoy se reúnen para debatir y reflexionar sobre el papel de las artes en un contexto social, político y económico globalizado», señaló.
En tanto, para el subdirector de Arte, Cultura y Patrimonio de la Universidad de Los Lagos y director del Congreso, Sergio Trabucco Zerán, uno de los principales logros del congreso fue acercar al estudiantado a referentes nacionales e internacionales de la educación artística.
«Estas experiencias enriquecen la formación universitaria, generan nuevos aprendizajes y fortalecen los procesos educativos. Como universidad estatal tenemos la responsabilidad de generar espacios para la reflexión, la creación y la circulación del conocimiento, favoreciendo el intercambio de experiencias y la construcción de redes de colaboración», señaló.
