Una agenda de 25 puntos para fortalecer el papel de las universidades públicas y la cooperación académica en Iberoamérica marcó el cierre del Foro Universitario Iberoamericano de Conocimiento realizado en la Universidad Complutense de Madrid. La rectora de la Universidad de Concepción, Jacqueline Sepúlveda, fue parte del encuentro que reunió a representantes de 22 instituciones de educación superior de 15 países.
“La palabra clave es colaboración, para impactar positivamente en la movilidad estudiantil, en los procesos formativos, en los procesos de investigación y desarrollo y cómo impactamos positivamente en nuestras comunidades y territorios», señaló.
El encuentro concluyó este martes 27 de octubre con la presentación de una agenda orientada a fortalecer la colaboración académica y científica en Iberoamérica.
La jornada de cierre se desarrolló en el Instituto Cervantes, donde las autoridades universitarias presentaron el documento para el desarrollo del conocimiento. La propuesta recoge los principales ejes discutidos durante las dos jornadas del foro y plantea líneas de trabajo para fortalecer el papel de las universidades públicas en el desarrollo de sus sociedades.
“Las conclusiones son que la universidad pública iberoamericana es más necesaria que nunca. En un momento de polarización, la universidad tiene que proyectar la conciliación, la ciencia como lenguaje universal. Las conclusiones han sido muy relevantes, ha sido una reunión muy fructífera y estamos especialmente contentos de intentar contribuir a la construcción de ese espacio iberoamericano de universidades de educación superior tan necesario y tan deseado”. Comentó Joaquín Goyache Goñi, Rector de la Universidad Complutense de Madrid.
Entre las propuestas destaca el impulso de una Red Universitaria Iberoamericana de Conocimiento, creada como un espacio de colaboración permanente entre instituciones de educación superior. También se contempla fortalecer la movilidad estudiantil, facilitar el reconocimiento de títulos y promover proyectos conjuntos de investigación y docencia.
“Existe la suficiente confianza para seguir colaborando en el fortalecimiento del espacio iberoamericano del conocimiento. Hay veinticinco acuerdos que fueron firmados por veintidós universidades de quince países y que fundamentalmente buscan fortalecer lazos y espacios de colaboración” señaló la rectora de la Universidad de Concepción.
Una agenda común para las universidades iberoamericanas
El documento establece 25 ejes para el desarrollo del conocimiento en Iberoamérica, entre ellos el fortalecimiento de la autonomía de las universidades públicas como instrumentos para la democracia y la cohesión social; la libertad de investigación y de cátedra; el financiamiento público sostenible de la educación superior; la promoción de una cultura de paz, los derechos humanos y el multilateralismo diplomático y científico; el uso de evidencia científica en las decisiones públicas; el impulso a la investigación, la innovación y el emprendimiento de base científica; la defensa de una agenda medioambiental explícita; el combate a los prejuicios y la desinformación; el fortalecimiento de la investigación y la enseñanza de la ciencia en español y portugués, junto con el reconocimiento de la diversidad lingüística iberoamericana; el desarrollo y la regulación de la inteligencia artificial al servicio de la dignidad humana y la preservación del medioambiente; la promoción de la ciencia abierta; la creación de una red iberoamericana de conocimiento; el fortalecimiento de la movilidad estudiantil y del intercambio académico en docencia e investigación; la proyección internacional de Iberoamérica y el compromiso de las universidades públicas con el desarrollo del espacio iberoamericano.
Con estos 25 puntos, las universidades participantes buscan dar continuidad al trabajo iniciado en Madrid, especialmente a través de la creación de una red permanente de cooperación académica y científica que permita fortalecer los vínculos entre las instituciones iberoamericanas.
