Con el objetivo de fortalecer la creación artística, el cruce entre arte y ciencia y su impacto en la formación y la sociedad, la Universidad de Concepción dio a conocer los proyectos adjudicados en las versiones 2026 de los concursos internos VRID Creación Artística y VRID Creación Arte y Ciencia, iniciativas administradas a través de su Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VRID).
El concurso VRID Creación Artística apunta al desarrollo de proyectos académicos que tengan como resultado una creación artística o nuevo conocimiento teórico artístico publicado. Las propuestas seleccionadas en esta oportunidad son:
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‘Itrofilmongen: Relatos fílmicos para un futuro mapuche’, Francisco Huichaqueo Pérez, Departamento de Artes Plásticas, Facultad de Humanidades y Arte
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‘Reinos – Obra para ensamble de guitarras eléctricas y percusión’, Rodrigo Álvarez Vidal, Departamento de Música, Facultad de Humanidades y Arte
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‘Encuentro de Creación, Dramaturgia y Escenificación UdeC: Teatro Universitario para la comunidad del Biobío’, Javier Ibarra Letelier, Departamento de Español, Facultad de Humanidades y Arte
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‘El esplendor de la nueva carne: un atlas anatómico como constructo estético y post humano’, Claudio Romo Torres, Departamento de Artes Plásticas, Facultad de Humanidades y Arte
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‘Cocreando patrimonio cultural, con identidad local a través de la construcción de productos en base a recursos costeros (como láminas, algarios y otros) y un mural en la escuela Caleta Cocholgüe’, Allisson Astuya Villalón, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas
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‘Cortometraje de ficción “Alma Mater”’, Fernando Venegas Traba, Departamento de Comunicación Social, Facultad de Ciencias Sociales
“El Departamento de Oceanografía de la UdeC, pone su trayectoria de cinco décadas de investigación a este proyecto cocreado con la comunidad de la escuela Caleta Cocholgüe, a través de una vinculación bidireccional con el territorio, uniendo conocimiento académico y saberes locales”, detalló la Dra. Allisson Astuya Villalón.
Esta iniciativa, agregó, “promoverá la alfabetización científica y ambiental en niños y docentes de Cocholgüe mediante la observación directa de su entorno costero, integrando ciencia, arte y cultura para revalorizar el patrimonio natural y fortalecer los lazos entre universidad, escuela y comunidad”.
La académica enfatizó que “el proyecto impacta positivamente a la comunidad, la universidad y la región al fortalecer la formación científica, ciudadana y socioambiental de estudiantes de enseñanza básica y universitaria, promoviendo conciencia ambiental ligada al patrimonio marino”.
“La articulación con comunidades de Tomé refuerza la identidad territorial, la inclusión y el intercambio de saberes, permitiendo a la universidad innovar y contribuir al desarrollo social y a la mejora de la calidad de vida a nivel comunal y regional”, explicó destacando que este proyecto también cuenta con la participación de la académica de la Facultad de Humanidades y Arte, Marianela López Rivera.
En tanto, VRID Creación Arte y Ciencia busca promover el desarrollo de proyectos académicos que exploren el vínculo entre arte, en todas sus expresiones, y ciencia, en todos los ámbitos del conocimiento, con investigación relevante y con creación artística basada en elementos científicos. Los proyectos seleccionados son:
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‘Biodiversidad 3D-Naturalista’, Fabián Cifuentes Rebolledo, Departamento de Ciencias Básicas, Escuela de Educación
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‘Creación de un juego de mesa para enseñar acerca del cáncer a jóvenes de enseñanza media’, Iván González Chavarría, Departamento de Fisiopatología, Facultad de Ciencias Biológicas
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‘Molaris: Ciencia, arte y memoria de los dientes en el tiempo’, Laura Benedetti Reiman, Departamento de Ciencias Históricas y Sociales, Facultad de Humanidades y Arte
El académico Fabián Cifuentes Rebolledo destacó que esta adjudicación potenciará la enseñanza de la biodiversidad chilena en la carrera de Educación Básica del Campus Los Ángeles. “Permite el desarrollo del trabajo colaborativo entre académicos del Campus Los Ángeles, desde una mirada interdisciplinaria en los ámbito pedagógico, científico y el arte, generando aportes profesionales desde nuestras disciplinas e implementando instancias de aprendizaje que permitan fortalecer la formación inicial docente de nuestros estudiantes”, detalló.
La iniciativa, agregó el académico, “contribuye a la línea de investigación en relación a la enseñanza de las ciencias, ya que se trabajará con el diseño de recursos didácticos de biodiversidad chilena, mediante la impresión 3-D, y que se asociará al dibujo naturalista, instancia que permite los estudiantes conocer e interactuar con los principales referentes de la biodiversidad chilena, generando aprendizajes vivenciales y perdurables”.
Estas adjudicaciones fueron destacadas por el Director de Investigación y Creación Artística de la Universidad, Dr. Ronald Mennickent Cid, quien manifestó que “felicitamos a las y los ganadores de estos dos concursos que ponen a prueba la creatividad y capacidad de innovación de nuestros académicos y académicas”.
“Las propuestas adjudicadas en esta ocasión muestran diversidad que cruzan temáticas artísticas y científicas y que nos vinculan con procesos formativos internos y también con la comunidad externa”, detalló. “Estos proyectos revelan formas interesantes de vivir y construir la Universidad”, finalizó.
