Proyecto InES de Género visitó Campus Los Ángeles para dialogar con docentes sobre concursos disponibles
Crédito: Proyecto InES
El equipo esclareció dudas y recogió opiniones para analizar futuras líneas de trabajo en una visita que es parte de un plan de trabajo con talleres y encuentros con miembros del campus.
El pasado 3 de agosto, el equipo del Proyecto InES de Género se reunió con personal administrativo y académico del campus Los Ángeles, con quienes trabajaron de manera colaborativa para generar una instancia de discusión con el cuerpo docente de la universidad.
Durante la jornada se presentaron los Concursos InvestigadorAS y Enfoque de Género pertenecientes a la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VRID) de la Universidad de Concepción. Asimismo, el equipo encargado del Proyecto InES de Género esclareció dudas y requisitos de postulación de ambos procesos de selección.
En base a esto, académicas y académicos manifestaron sus impresiones con respecto a los requisitos de postulación y otorgaron información clave para futuras líneas de financiamiento interno para investigación. De igual modo, se establecieron lazos con las docentes y los docentes, acercando aún más las instancias de participación a distintas unidades universitarias.
Este encuentro significó un momento importante para el proyecto InES de Género, por lo que Laura Palma Rojas, coordinadora del mismo, destacó que “una de las tareas que tempranamente nos propusimos en el proyecto, fue incorporar de manera activa a las y los académicos de los distintos campus de la Universidad. Esta visita constituye un hito en un plan de trabajo más amplio, que considera distintos encuentros, talleres y actividades que realizaremos junto a este campus y su cuerpo docente”, agregó.
En vista de los resultados de ambas visitas realizadas al campus Los Ángeles y Chillán, la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo y el proyecto InES de Género quedaron expectantes a las postulaciones de los concursos. Se espera que los proyectos seleccionados sean innovadores, no sólo en sus procesos de investigación, sino que, además, dejen una huella en el desarrollo y creación de conocimiento en la Universidad de Concepción.
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