Primera cohorte del Minor en Mineralogía Avanzada profundiza formación de estudiantes de Geología


El programa entrega competencias especializadas en caracterización mineral y técnicas analíticas, ampliando las herramientas de estudiantes para su futuro desempeño profesional.

Un hito en su proceso formativo concretó la carrera de Geología con el cierre de la primera versión del Minor en Mineralogía Avanzada para la Minería, una iniciativa impulsada en conjunto por la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) y el Instituto de Geología Aplicada (GEA).

Los nueve integrantes de la primera cohorte recibieron sus certificados el viernes en una ceremonia en la que fueron acompañados por autoridades universitarias, personal docente y administrativo vinculado al programa, y sus familiares.

Un minor es una formación complementaria de pregrado, que promueve la adquisición de competencias para el abordaje de problemas en forma interdisciplinaria y/o la profundización de áreas disciplinares específicas para la formación profesional.

Estos programas ofrecen una oportunidad para que las y los estudiantes ahonden en áreas de su interés, complementen su formación inicial y creen perfiles que respondan mejor tanto a sus inquietudes como a los desafíos del entorno laboral, señaló el Vicerrector Carlos von Plessing Rossel, en su saludo a las y los jóvenes.

“Hoy el mercado laboral está saturado en casi todas las carreras. Y por lo tanto, tenemos que entregarles otro plus que los diferencie del resto de sus colegas para que sean más competitivos al momento de buscar una oportunidad laboral”, dijo la autoridad universitaria.

El Decano de Ciencias Químicas, Eduardo Pereira Ulloa, precisó que este minor entrega herramientas específicas para trazar e implementar planes de caracterización mineral en minería, con énfasis en la resolución de desafíos mineralógicos y problemas reales del sector productivo minero.

“Posee además una sólida base en técnicas analíticas estándares y de frontera en caracterización mineral para la industria minera lo que otorga a sus egresados las habilidades y competencias en caracterización mineral diferenciadoras respecto a sus pares a nivel nacional”, agregó el decano.

El minor tiene su origen en un curso sobre LIBS (espectroscopía de plasma inducido por láser) -una tecnología desarrollada en el GEA- que se ofreció por primera vez a estudiantes de Geología 2021, registrando un alto interés de los futuros profesionales por explorar nuevos espacios de conocimiento, explicó el Director del GEA, Germán Velásquez Acosta.

Eso dio pie al desarrollo de distintos cursos centrados en técnicas analíticas aplicadas a la caracterización mineral para la industria minera destinados a complementar la formación de las y los estudiantes de Geología UdeC.

“Cuando la Universidad impulsa la creación de los minor,  el (entonces) director del Instituto, Óscar Reyes, nos propuso reunir en esa figura aquellas asignaturas que veníamos dictando y que ya para ese momento tenían un hilo conductor, que era lo que se recomendaba desde la Dirección de Docencia que fueran estos programas”, comentó el investigador.

Las y los estudiantes que cursaron el minor cuentan con una formación en mineralogía aplicada y técnicas analíticas que enriquecen su perfil profesional con conocimientos que pueden hacer la diferencia en su inserción dentro de un sector minero cada vez más especializado y competitivo.

Intervención de la estudiante Catalina Lazo. Esteban Paredes Drake/DirCom UdeC.

En representación de sus pares, Catalina Lazo Ruiz valoró la experiencia formativa como una oportunidad de acercamiento concreto al ejercicio profesional.

“Los electivos que conforman este minor nos permitieron dar un paso más y aplicar esos conocimientos a los desafíos reales que tendremos que resolver como profesionales”, expresó.

También destacó que, además de técnicas y procedimientos, conocieron del rigor técnico que se debe aplicar al momento de tomar decisiones.

“En una disciplina tan amplia como la geología, contar con instancias que nos permitan conocer distintas herramientas, metodologías y aplicaciones prácticas en nuestra formación es algo que, como estudiantes, valoramos profundamente”, aseveró.