Tras una invitación formal realizada desde la Subsecretaría de las Culturas y las Artes del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio del Biobío, la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles se sumó al llamado para integrar la Mesa de Educación Artística de la provincia del Biobío.
Esta mesa tiene como objetivo articular esfuerzos entre diversas instituciones para el desarrollo de planes, programas y estrategias orientadas a fomentar el acceso de niñas, niños y jóvenes a experiencias artísticas y culturales.
Según indicó el profesor asociado del Campus Los Ángeles, Ramón Esteban Cárdenas Pérez, “como primera actividad concreta surgida de este trabajo articulado, se realizó una jornada de capacitación en mediación lectora, organizada en conjunto por la Mesa de Educación Artística de la Provincia del Biobío y la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles”.
La actividad, contó con la participación de representantes de bibliotecas de diversos establecimientos educativos de la Provincia de Biobío.
Adriana Sandoval Lagos, supervisora educacional e integrante del Departamento Provincial de Educación, indicó que “es muy importante para nosotros el valor agregado que se le pueda entregar a las encargadas y encargados del Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA, y sus acciones dentro de la unidad educativa, con un objetivo muy importante: tenemos la urgencia de relevar y hacer un trabajo focalizado fundamentalmente en que nuestros niños y niñas puedan tener una fluidez lectora, que tengan amor por la lectura, sienta gusto por ella y placer de leer, y por supuesto, que los encargados CRA cumplan ese rol muy importante”.
Una experiencia enriquecedora
La jornada de mediación lectora estuvo precisamente enfocada en este puente entre el libro y el público. Es decir, generar una instancia en donde luego de un cuento, el público no solo aplauda, sino que reflexione y gatille algo más, evitando que sea un espacio muerto.
Una de las facilitadoras de la capacitación, además de profesora de Lenguaje, Daniela Guerrero Gónzalez, explicó que se buscó generar un espacio de reflexión y conversación en torno “a la importancia de la mediación lectora, y al rol que tienen las bibliotecarias de los CRA, a partir del kit de mediación lectora que la
Mesa de Educación Artística facilita, y que está compuesto por el Poemonitos, que es un set de un libro para trabajar poesía, y 3 set de láminas de cuentos para jugar, aprender y escuchar”.
Lo anterior, tiene como propósito nutrir las actividades, y en la jornada se ejemplificó cómo pueden darles uso en sus bibliotecas.
La profesional también explicó que “la mediación lectora la puedes aplicar en cualquier espacio. O sea, por ejemplo, un profesor de ciencias quiere introducir una materia vinculada al cosmos, y parte contando una historia, o reflexionando sobre algo que viene desde el mundo de la literatura, permitiendo activar la escucha activa y la imaginación para acunar el contenido”.
En esta capacitación, en donde se pasó de lo práctico a lo teórico con una lectura de cuento y actividades posteriores, participó Jacqueline Martínez Mardones, quien es bibliotecaria del Liceo Técnico Profesional de Nacimiento.
Para ella, el momento fue “muy bueno, porque hoy en día los niños no leen mucho, están mucho con el celular, y de a poco se les ha ido quitando esta herramienta, y gracias a que uno también les incentiva están empezando a tomar de nuevo los libros. Es así como una les ayuda a leer más, o buscar algún libro que les entretenga e interese”.
Fue así que tras la completa jornada, las y los participantes se llevaron la formación con el manual de uso de los 3 cuentos orales, lo que está compuesto de un audio más láminas sin texto, para posteriormente generar diversos ejercicios, más el Poemonitos, que les servirá para replicar y reproducir las actividades aprendidas.
Finalmente, se espera realizar otro encuentro en el mes de octubre, en donde se entregarán las experiencias tras las aplicaciones generadas en cada establecimiento que participó.
