Desafíos ambientales inspiran nueva edición de Revista I+D+i UdeC

‘Naturaleza que enseña’ es el título de la más reciente edición de la Revista I+D+i que edita la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Concepción, para dar a conocer a la comunidad general algunos de los proyectos de investigación que se están impulsando desde la Casa de Estudios. 

En esta ocasión, el número 45 de la revista se centra en la gran potencialidad de nuestro país para el desarrollo diversos ámbitos del conocimiento, gracias a sus laboratorios naturales, como montañas, mares y cielos, por lo que incluye ejemplos de estudios que se enfocan en el cosmos, en desafíos ambientales y de sustentabilidad, entre otros, y en iniciativas diversas que se están levantando desde múltiples reparticiones de la Universidad. 

Todo esto, junto a sus tradicionales categorías temáticas y secciones enfocadas en innovación y emprendimiento, noticias breves de hitos del periodo y apartados como “¿Qué dice la ciencia?”, sección en la que expertos de la Universidad responden una breve entrevista sobre temas como los animales asilvestrados, el dengue, machine learning y el litio. 

“Invitamos a la comunidad a revisar y difundir el quehacer en I+D+i de nuestra Universidad a través de esta edición de la revista, que muestra los esfuerzos en la generación de conocimiento para enfrentar los desafíos ambientales y lograr un desarrollo sostenible”, comentó la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo UdeC, Dra. Andrea Rodríguez Tastets. 

En tanto, el Director de Investigación y Creación Artística Dr. Ronald Mennickent Cid destacó que “esta nueva revista nos proporciona una oportunidad más para adquirir una visión panorámica de parte de la actividad de I+D+i+e que se realiza en nuestra institución. Los aportes de grupos de investigación se muestran de manera resumida y atractiva, provocando una lectura ágil y amena de sus contenidos”. 

‘Naturaleza que enseña’ está disponible en el sitio web de la revista, tanto en formato de papel digital como en artículos para lectura directa, con sus respectivas traducciones al inglés.