La exitosa apertura del Bachillerato en Ciencias e Innovación es una muestra de la madurez alcanzada por el Plan Ciencia 2030 UdeC, iniciativa de la Universidad de Concepción cofinanciada con ANID, cuyo propósito es fortalecer las capacidades de innovación y emprendimiento de base científica en estudiantes y docentes de las diez facultades que participan de la iniciativa.
El programa de bachillerato, que cuenta con 61 alumnas y alumnos, ofrece la opción de continuar estudios en cualquiera de las 26 carreras que conforman el consorcio de Facultades de Ciencias de la UdeC.
Este fue uno de los principales logros destacados en el encuentro protocolar que sostuvo parte del Comité Ejecutivo de Ciencia 2030 con la Rectora Jacqueline Sepúlveda Carreño esta semana en la Casa Enrique Molina.
El objetivo fue dar a conocer, a la nueva autoridad universitaria, los principales lineamientos estratégicos del plan y sus avances más importantes, con acento en los alcanzados en la segunda etapa que se encuentra próxima a su fin, comentó el Decano de Ciencias Químicas y Director de Ciencia 2030, Eduardo Pereira Ulloa.
El encuentro fue valorado por la Rectora Jaqueline Sepúlveda, quien puso de relieve los resultados y aspiraciones de este grupo de facultades.
“Reconozco un trabajo valiosísimo, especialmente en relación al Bachillerato. Creo que eso marca un hito relevante de ese trabajo ya casi de siete años. Lo que buscamos es cómo potenciamos y capitalizamos todo ese esfuerzo para que efectivamente la innovación, la investigación y el desarrollo sea un aspecto a relevar nuevamente a relevar en nuestra institución”, señaló la rectora Sepúlveda.
En la oportunidad, Pereira puso en perspectiva el alcance e impacto del Plan inaugurado en 2021 que, con sus 10 facultades participantes, abarca 27 carreras de pregrado, 19 programas de magíster y 16 de doctorado.
“Esto representa en total alrededor de 8 mil estudiantes y más de 500 académicas y académicos”, señaló.
En seis años de trabajo, el programa ha impulsado una serie de acciones formativas entre las que se cuentan asignaturas complementarias, cursos de verano, planes de aprendizaje en el extranjero, concursos de tesis, apoyo a emprendimientos, vinculación con el medio y reforzamiento del liderazgo femenino en la academia, entre otras.
Un punto relevante en las proyecciones de Ciencia 2030, mencionado por Pereira, es el compromiso de la ANID en torno a la construcción de un espacio para innovación y emprendimiento de base tecnológica que responda a las necesidades tanto de estudiantes de pre y postgrado como de académicos.
“Queremos que sea un espacio que permita pensar las soluciones del futuro con las instalaciones adecuadas para reunirse, prototipar, intercambiar ideas y, por supuesto, avanzar en el desarrollo de las propuestas desarrolladas por nuestros estudiantes, académicos y administrativos”, aseveró el decano.
Además destacó la recepción y valoración que tuvo la exposición de parte de la Rectora y la invitación que les hizo a continuar trabajando en torno al objetivo de levantar el espacio Ciencia 2030 UdeC.
“Fue una reunión cordial, productiva y desafiante, que nos impulsa a seguir trabajando para finalizar con éxito esta segunda etapa y, en caso de existir un nuevo concurso, estar preparados y muy bien posicionados en relación al cumplimiento de los objetivos, metas y compromisos sostenidos con ANID”, dijo.
La reunión contó con la participación de los responsables de las direcciones ejecutiva y académica del Plan, Roxana López Guajardo y José Becerra Allende; los decanos de Ciencias Naturales y Oceanográficas, de Ciencias Ambientales, y de Ciencias Físicas y Matemáticas, Marcus Sobarzo Bustamante, Mauricio Aguayo Arias y Luis Roa Oppliger, y el vicedecano de Ingeniería Agrícola, Camilo Souto Escalona.
