Dirección de Docencia
La instancia formativa, organizada por la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente (UnIDD UdeC), se desarrollará entre el 19 y el 23 de enero y estará dirigida a toda la comunidad docente, abordando desafíos actuales de la enseñanza universitaria desde cinco ejes temáticos.
Jóvenes recibieron charlas de cinco reparticiones de la Universidad de Concepción, en una jornada que reforzó sus conocimientos de cara al importante proceso venidero.
La jornada, organizada por el Programa [genIA], buscó impulsar el uso ético y estratégico de la IA Generativa en la actualización de los reglamentos internos de docencia y en los procesos de gestión académica.
En la oportunidad se conocieron innovaciones pedagógicas implementadas por profesoras y profesores de las instituciones que son parte del Programa de Acceso a la Educación (PACE) de la UdeC.
Con esta iniciativa, la Universidad de Concepción busca consolidar una docencia situada, bidireccional y transformadora, promoviendo una enseñanza orientada a la construcción de conocimiento a través de la experiencia y la vinculación con el medio como impulsores del aprendizaje.
El modelo continúa fortaleciendo la capacidad de autorregulación en la Universidad de Concepción, con 59 de 90 carreras incorporadas en la etapa del Proceso de Ingreso 2025. El periodo reciente destaca por la adjudicación de 16 proyectos de apoyo a jefaturas, nuevos pilotajes y la participación sostenida de diversas facultades.
Este acompañamiento impulsa la innovación educativa mediante líneas de acción complementarias centradas en la vinculación de egresados con el proceso formativo a través de experiencias prácticas y colaborativas, y asesorías metodológicas que buscan innovar en sus asignaturas con técnicas activas y vinculadas al entorno.
La Dirección de Docencia, a través de la Unidad de Apoyo Psicosocial al Personal Universitario (UAPU) y la Unidad de Investigación y Desarrollo Docente (UnIDD), dio inicio al primero de tres talleres orientados a fortalecer el liderazgo responsable en la Universidad de Concepción.
El nuevo Reglamento General de Docencia de Pregrado, alineado con el Modelo Educativo y Plan Estratégico Institucional, incorpora lenguaje inclusivo, derechos de estudiantes padres y madres, y aseguramiento de calidad en todas las carreras de la Universidad de Concepción.
